TERCERA SESIÓN

1- DEBATE SOBRE LAS RUTINAS DIARIAS CLIL / AICLE

Como ya sabemos, AICLE es una metodología de trabajo utilizada en las experiencias de bilingüismo en los centros escolares de España y de Europa, en las que algunas materias del currículo escolar se enseñan a través de una lengua extranjera, con doble objetivo: el aprendizaje de contenidos y el aprendizaje simultaneo de una lengua extranjera. 

Con las RUTINAS DIARIAS, conseguimos establecer una disposición del alumnado hacia la producción oral y escrita. Por esta razón y por su matiz motivador, consideramos de gran importancia debatir y poner en común el trabajo que realizáis como tutores y tutoras o como especialista, cada mañana, en vuestras aulas o fuera de ellas.

A continuación veréis varias fotos de los "cork panels" de algunas aulas de nuestro colegio, el CEIP Las Vaguadas:

2. HOW ABOUT YOU????? WHAT DO YOU DO??? ET VOUS, QU'EST-CE QUE VOUS FAITES? E VOS, QUE FAZEIS?

Tiempo para el debate, ¿cómo trabajáis las rutinas diarias en clase cada uno de vosotros?




3. TRABAJO EN EQUIPO

Nos agrupamos por idiomas y niveles para confeccionar nuestro propio material AICLE. Hoy crearemos un personaje u objeto en el que figuren las rutinas de la semana y lo presentaremos ante nuestros compañeros.


4. CHINESE NEW YEAR 2015: A CHINESE DRAGON.  EL AÑO NUEVO CHINO: HACEMOS UN DRAGÓN.

El pasado 19 de febrero comenzó el nuevo año chino, y quisimos unirnos a la celebración.
En primer lugar vimos una website con información sencilla para los alumnos sobre el año nuevo chino. 

Posteriormente, los alumnos realizaron una serie de interesantes actividades con las que a la vez de aprender, se divirtieron.
Primary 1-4
Primary 5-6

Ahora os proponemos ir más allá...¿y por qué no hacer un dragón para celebrar el año nuevo?

Aquí vais a encontrar varios modelos para que cada uno decida cuál será el más adecuado a su nivel.

 


















5. EXPERIMENTOS



Y ahora es el momento de comenzar con nuestros experimentos...


En primer lugar crearemos ¡un tornado!

Después seguiremos trabajando la densidad, haciendo bailar el aceite con el agua.

6. JUEGO


Y por último... ¡JUGAREMOS COMO NIÑOS!